智能遠傳三管傳熱實驗裝置

該裝置能夠貼合化工基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱將進一步，設(shè)計滿足工程教育認證要求的實驗教學(xué)內(nèi)容。

本裝置長2.2m,寬 0.58m,高2m提供有力支撐，學(xué)生通過該裝置實際需求，可以測定套管傳熱系數(shù)，也可以同時操作對比光滑管分析、波紋管、擾流管，了解強化傳熱的原理合規意識。

  本套智能遠傳三管傳熱實驗裝置包含：蒸汽發(fā)生器聽得懂，安全水封，波紋管協調機製、光滑管設備製造、擾流管、風(fēng)機高質量發展、文丘里流量計資源配置、電動調(diào)節(jié)閥、風(fēng)冷式冷卻器和電控系統(tǒng)組成攻堅克難。通過對裝置中壓差機遇與挑戰，壓強、溫度等數(shù)據(jù)的的遠傳相關，針對教學(xué)中的復(fù)雜工程問題取得明顯成效，使用現(xiàn)代工具和信息技術(shù)手段分析實驗數(shù)據(jù)。

  該套裝置的主體套管換熱器內(nèi)為一根紫銅管重要平臺，外套管為內(nèi)外拋光不銹鋼管相互融合，最外層為保溫層和不銹鋼鏤空外包，前后分別設(shè)置有視鏡生動，方便學(xué)生觀察管內(nèi)蒸汽冷凝現(xiàn)象提單產。空氣由風(fēng)機送出綠色化，經(jīng)文丘里流量計后設計，進入被加熱銅管內(nèi)部同銅管外部水蒸氣進行換熱創新能力，自另一端排出集中放空。在套管銅管空氣進出口以及套管銅管空氣進出口的管壁上分別裝有 2 支溫度傳感器主動性，可以分別測出套管的空氣進出口溫度和銅管進出口截面上的壁溫（指著介紹）發展，空氣管路前端分別設(shè)置一個測壓點和一個測溫點 ，用于文丘里流量計算時對空氣密度的校正範圍。

  萊帕克裝置的很多創(chuàng)新點是在高校專家老師的建議之下完成的效果。比如在這套三管傳熱實驗裝置上，為防止蒸汽內(nèi)有不凝氣體，本裝置設(shè)置有不凝氣放空口體系，不凝氣排空口排出的蒸汽經(jīng)過風(fēng)冷式冷卻器冷卻后，冷凝液可以回流到蒸汽發(fā)生器內(nèi)再次利用背景下。之前這套裝置的蒸汽是沒有處理直接外放的多種場景，安全性不夠高，而且學(xué)生在做實驗的時候需要頻繁加水開展試點，針對這個問題集中展示，萊帕克加入了現(xiàn)在的冷凝回流系統(tǒng)，避免了一些安全隱患規劃，同時也提高了學(xué)生的實驗效率建設。

  近幾年，疫情當下前景，為解決學(xué)校的線下實驗教學(xué)和化工實驗大賽等需求，萊帕克和相關(guān)高校合作研發(fā)了遠程操控系統(tǒng)勃勃生機。遠程操控系統(tǒng)通過云端軟件進一步，對閥門，風(fēng)機多種，溫度等數(shù)據(jù)發行速度，現(xiàn)場實時操控和監(jiān)測、記錄數(shù)據(jù)強大的功能、分析數(shù)據(jù)積極拓展新的領域。保證學(xué)生足不出戶就可以鍛煉學(xué)生分析和解決復(fù)雜工程問題的能力。